ANGLIČTINA PRO BATOLATA? TO JDE!
Rudná u Prahy – KristýnaPragerová se na mateřské dovolené rozhodně nenudí. Jezdit s kočárkem ji ale nudilo docela dost. „Radši jsem nasedla do auta a s malou někam odjela. Rok jsem se těšila nato, že se večer manžel vrátí domů z práce a budu si moct s někým popovídat,“ svěřila se Deníku. Akční maminka navštěvovala s deseti měsíční dcerkou kurzy výuky angličtiny pro miminka. Sama s i u dcery vyzkoušela, že poslouchání cizího jazyka ještě v kojeneckém věku má odezvu.
Proč siv Rudné u Prahy v Obchodní ulici otevřela školičku angličtiny pro úplné mrňousky?
„Pracovala jsem v procesním managementu. Hodně jsem musela cestovat po Vietnamu a Ukrajině i dalších zemích. Vrátit se do stejné práce s malým dítětem by stejně bylo nemožné. A také jsem hledala něco, čím bych se mohla zabavit na mateřské,“ řeklaKristýna Pragerová. Proto se rozhodla otevřít si jazykovou školu, která bude nabízet výuku cizího jazyka, v tomto případě angličtiny, pro batolata, děti školkového věku i starší.
„Pořádám kurzy angličtiny také pro dospělé,“ řekla jednatřicetiletá maminka, aby si lidé nemysleli, že se její školička zaměřuje jen na miminka.
Pragerová navštěvovala s dcerkou kurzy výuky angličtiny podle Helen Doron. Aby byla schopna metodu přesně vyučovat, musela absolvovat intenzivní školení k získání licence. V současnosti podletéto metody, která se zaměřuje převážně na malé děti, vyučuje Kristýna Pragerová celkem 85 dětí. „Domluvila jsemse dokonce s některými mateřskými školkami, kde mám pravidelné úvazky.“
A jak vlastně hodina výukybatolat vypadá?
V „učebně“, která je vyzdobena jako dětský pokoj, sedí maminky s malými dětmi, z nichž nejstaršímu nejsou ani dva roky. Děti poslouchají anglické písničky a přesně podle instrukcí učitelky si společně hrají. Krmí pelikána, hází míčky, tleskají do rytmu. Vše se ale odehrává v angličtině. „Metoda je založena na tom,že když dítě poslouchá cizí jazyk, spojí si pak jeho slova s nějakou činností. Je to vpodstatě přirozená výuka cizího jazyka hrou,“ upřesňuje Kristýna Pragerová, která pro přípravu výukových hodin potřebuje mít spoustu pomůcek, které děti zaujmou.„Pokud vidím, že je nějaká činnost nebaví, okamžitě ji přeruším a zkoušíme jinou,“popisuje systém výuky Pregerová, kterou děti poznávají a zdraví na ulici v Rudné, kde učí. „Je to velké zadostiučinění. Jen se děti občas diví, proč nemám v ruce hračku, kterou používám na jejich hodinách. Pamatují si mě jako tetu s klokanem, peliká-nem nebo vílou,“ směje se Kristýna.
autor: JITKA EISENHAMMEROVÁ
